Scouternas aktivitetsbank

I god tid kontaktar ledarna någon samhällsfunktion som kan vara intressant för scouterna att göra ett studiebesök på, till exempel räddningstjänsten, sjukvården eller polisen. Ett tips kan vara att undersöka om föräldrarna har några sådana kontakter till exempel på ett föräldramöte. I kontakten med de ni ska besöka är det bra att berätta om terminens superhjältetema, att scouterna är 10-12 år samt vilken tid ni kommer. Berätta gärna att scouterna vill involveras och aktiveras i visningen/guidningen. Samlas vid den vanliga scoutlokalen för att samåka om det är långt, ge annars en tydlig vägbeskrivning till scouterna före mötet. 

Scouterna får möjlighet att reflektera över vad de själva och andra är bra på vilket stärker deras självförtroende. De får också kunskap om att alla är olika och har olika egenskaper och kvalitéer. Scouterna börjar arbeta med intressemärkena och får ytterligare kunskap inom ett område de själva är intresserade av. 

Ett möte från terminsprogrammet Superhjältar för upptäckare som går ut på att låta scouterna utmana sig själva fysiskt. Scouterna får chans att upptäcka vad de klarar, ensamma och tillsammans. 

Mötet genomförs inomhus och gärna patrullvis.

Detta är det första mötet från terminsprogrammet Superhjältar för upptäckare. Inled och avsluta med lekar.

Vi får fundera över hur vi använder vatten. Vi får också lära oss mer om hur svårt det kan vara att få tillräckligt med vatten i andra delar av världen.

Orginalmötet innehåller att spela Respektspelet med scouterna. Alternativet om man inte har Respektspelet är de två aktiviteterna "Vilken är din roll" och "Heta stolen".  Det är bra om ni ledare har tittat i boken Vi och Dom, en metodbok om mångfald i scouterna. Där finns fler tips och idéer för hur vi kan jobba med mångfald.

Vi genomför mötet som scouterna planerade förra vecka. Vi får testa att rena vatten. Låt ”kompisarna” vara i samma patrull som sin scoutkompis. Var noga med att förklara vad ni gör så att kompisarna inte känner sig utanför